教师应该如何形成自己的教学特色

 

特色——是指事物所表现得独特的色彩，具有特殊性，是一个事物区别于其他事物的度的界限。

 

教学特色——是指教师在长期的教学实践中，形成的具有个性化特点的教学方式，从整体上俩看，是教师在长期教学实践的惊艳凝结和独特的创造。

 

教师教学特色是一种先进的，独特的，富有时代特征和相对稳定的教学文化。它不只表现出明显由于一般教师的教学水平，更表现出凝聚在教师身上的一种精神品质。

 

 

教学特色的基本类型

 

1、学科教学特色

 

不同学校根据各学科的特点形成的学科教学特色，如语文：在积累知识和培养能力的同事，引导学生感情教材文本中科学和人文精神内涵。数学：求疑解难，发散思维教学。外语：提高学生口语、听力、写作运用语言能力。

 

2、教学方式和方法特色

 

体现在教学中的每一个环节。如教学语言的简介涵默而富有表现力；生动形象富有吸引力，抑扬顿挫富有感召力等；再如：活跃思维、促进思考的启发式教学，投入激情，潜心感受的 情境教学，发现问题，解决问题的发现教学等。

 

教学特色形成的基本途径和方法

 

1、坚持在课堂教学实践中提升自己的教学能力

 

（1）研究教材内容，研究学生学情——处理教材的艺术性，学生学习的针对性；

（2）善于灵活运用教学方法与手段——各种教学方法的熟悉、选择、运用；

（3）对教学质量（效果）善于监控和调整——选择联系（基础性，针对性），批改作业（捕捉共性与个性），测试题目（合理性、科学性）。

 

2、坚持在教学研究的实践中提升自己的研究能力

 

（1）选准选好突破口——宏观着想微观着手，体现教学价值；

（2）把握研究过程的科学型——符合认知规律，符合实际，符合研究步骤；

（3）严密细微——分析、结论具有逻辑性。

 

3、坚持在工作过程中提升自身思想文化修养

（1）提高师德，职业道德水平；

（2）增厚文化底蕴，拓宽知识面；

（3）善于处理人际关系，增强团队意识。

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