兰州高铁职业学校：教育是一项长情的事业

4月，江西省南昌市第一中学（下文简称“南昌一中”）万物萌动。办学一百多年来，校园里相继走出吴有训、胡先骕、黄家驷、邓从豪等22位院士，还有翻译家许渊冲，计算机专家洪家威、涂序彦，国画大师刘勃舒，作曲家辛沪光、颂今，歌唱家徐有光等一批精英人杰。

 

今天，学校“掌门人”熊绮刚从集团校新宿舍的工地上赶回来，又要急着去接待从英国远道而来的考察团。待到坐下泡起一杯茶后，长发披肩、嘴角带笑的她，逐渐透出优雅与知性。生于教师世家，走过了30多年的教育生涯，对于教育，熊绮有自己的坚守、坚持与坚定。2018年，教育部中小学卓越校长领航工程“熊绮校长工作室”授牌成立后，她将更多的精力放在了管理梯队建设、名校区域带动与教育集团发展活力激发上。

 

“情怀是干出来的”

 

最初，熊绮只是从祖辈、父辈身上认识到，教育需要用心、用情。

 

熊绮的祖父精通多国语言，钟情传统文化，会在课堂上激情澎湃地讲着诗歌，动情到昏厥。他退休后，每次见到熊绮，就爱听她说学校里的事儿。熊绮的父母都是南昌一中的学生，毕业后都回到母校教书，随后又各自被调入盲童学校和启音学校，从事特殊教育。

 

“从小目睹了父亲为了那群特殊的孩子，四处跑政府、找赞助，为让学生能更好地立足社会，上世纪80年代，父亲还开办了第一所由学校创办的按摩医院；母亲调入启音学校后，不仅担任班主任，周末还常常把学生接到家里来玩。”熊绮记得，小时候家里的周末总是特别热闹，听不见声音的孩子，总是大声发出各种声响，但父母却总是耐心地照料着他们。

 

熊绮17岁师范毕业后走上讲台，从一线教师到分管教学工作的校领导，从当地最年轻的一把手，转为全面主持党务工作的书记，走过不少学校，历任多种岗位。她从不同视角审视教育教学和学校管理工作，在认识到教育的多样性、可塑性、发展性的同时，将“干一行、爱一行、能一行、精一行”当作人生信条。

 

2014年，熊绮调任南昌一中担任校长时，正值学校声誉滑坡的低谷阶段。

 

迎难而上，熊绮一方面主动融入名校的厚重文化中，充分尊重、认可原有的优秀教师群体，抓管理、强服务，消除教师的职业倦怠，挖掘其内生动力；另一方面注重学生人文精神的培养，使学校在教育教学质量、校风、教风、学风、校园环境、教师生活等各方面，都有了新的变化，百年名校再度获得师生爱戴和社会认可。

 

问她有何治校诀窍，她只是哈哈一笑说，以人为本、脚踏实地。“教育是一项长情的事业，需要有情怀，需要用心用情。”熊绮补充说，“但情怀是干出来的。”

 

“做能做的事儿”

 

曾有一件小事让熊绮念念不忘。在一个大型的教育分享会上，当熊绮分享做教育的幸福之后，随即接话的校长就说出一大堆的苦恼与牢骚。

 

“基础教育队伍里有一些校长很有才，也看了不少书，却容易陷入对现实的不满与批判中。”从教34年，熊绮也遇到过不少困难，不断地解决问题，收获成长，快乐也随之而来。

 

“基础教育在不同时期有不同的改革与政策，但以学生发展为本，却是个不变的主题。做校长的要对办学的前景目标有个清晰而正确的定位，做能做的事儿，有自己的坚守、坚持乃至坚定。”熊绮清楚，教育形势不断变革，教育管理者必须要有远见、有创新、有担当，除了要脚踏实地落实相关政策外，还要结合学校自身发展的实际情况，进行创新型思考。

 

在担任南昌市外国语学校分管教学副校长时，熊绮紧扣学生个性化发展的需求，打造外语特色，最终使学校被教育部批准为“具有高校保送生资格的外国语学校”。

 

来到南昌一中后，高中教材开始全面修订，并首次把学科核心素养纳入教材。如何全面发展学生核心素养？

 

为此，学校打造“国学人文”特色校园文化的同时，内以特色课程为抓手培育深厚学识，外以实践活动为依托锻炼综合素质：开设兴趣选修走班课、博雅大讲坛，并开设每个学期4个学分的研学旅行课，高一上井冈山接受革命传统主义教育，高二进工厂体验社会生活。

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学校地址：甘肃省兰州市榆中县夏官营镇三角街（兰州大学榆中校区东门对面）

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