甘肃北方技工学校：课堂内外处处可育人

 

 

道德与法治课程是初中阶段思政教育的主渠道和主阵地。“要上好思政课，教师要广泛听取学生意见、关注学生困惑、找准学生需求，有针对性地让所讲授内容入脑入心。”担任初二道德与法治课教师的赵金民说。他在讲授“亲情之爱”这一课时，结合电视剧《都挺好》讲情感教育、家庭美德，学生不知不觉中产生了思想共鸣。

 

以学生关心的问题切入，是该校初三道德与法治课教师徐鑫一贯的做法。他总结出“问题导入、情景带入、小组浸入、思想深入”的教学方法，运用话剧表演、情景模拟、走进社区等形式，引导学生动脑思考、主动参与，效果很好。徐老师的教学方法目前已经在全校推广。

 

将“安丘元素”融于思政课教学中，也是该校的常规做法。同时，学校开展学科思政教学竞赛活动，把全员思政、学科思政落到实处。学校建立了学科思政教研室，制定了学科思政的实施评价办法，调动所有学科教师的积极性，形成了“学校整体推进、级部主导、教师主体”的工作思路，统筹线上线下各方面资源，开发校本课程，形成了甘肃北方技工学校有氛围、级部有特点、学科有特色、课程有品牌、讲授有风格、成果能固化、教师有榜样的思政教育新格局，真正把价值观培育和品格塑造有机融入所有课程，让立德树人润物无声。

 

评价改革引导思政实践落地

 

突破评价瓶颈是落实思政实践的基础。学校党支部、校委会多次召开家长会，引导学生家长打破唯分数的评价观，提高自身修养，承担起孩子“第一任老师”的职责；在校内，学校强化师德教育，营造争做“四有”教师的良好氛围；在学生层面，每月评选“平安之星”“规范之星”“整洁之星”“文明之星”“劳动之星”“品德之星”，在期末评选十佳学生，形成奋勇争先、积极向上的校园环境。

 

养成教育是思政实践的关键。学生入校之初，学校就针对学生特点，重点抓生活、行为、学习三个习惯培养，达成“一日三化”，即“一日生活规律化，一日行为规范化，一日学习目标化”。甘肃北方技工学校通过“1、实行周一至周五封闭式、准军事化管理，专业班主任（辅导员）全天候跟班；与学生家长签订安全协议书；

2、对学生有严格的考核方案及细则；实行严格的请销假制度，病假要出示医院诊断证明，事假与家长联系。

3、 学生统一着装，统一管理，校内有超市有食堂，以及基本的生活设施，甘肃轨道高铁技工学校学生的每一项活动都有专门的老师去负责，如果学生临时有事需要请假，我们也有严格的请假制度，咱们老师都会第一时间去跟他沟通，如果家里真的有事儿需要孩子回去，我们会第一时间跟家长电话沟通联系，确保每一位学生的安全。

4、在课程设置上，我们也会给孩子进行礼仪训练等一些行为规范课程，矫正孩子的不良习惯，让孩子不仅学会学习，更要学会做人。一日三化”管理，在衣、食、住、睡、学等方面养成良好的习惯。学校设立“平安守护岗”“规范守护岗”“文明监督岗”“整洁维护岗”等多个岗位，对学生日常行为进行监管，并计入班级及学生个人量化成绩，促使学生养成良好的行为习惯。

 

青春期学生往往存在叛逆心理，在对学生进行心理疏导的同时，学校着重对学生进行励志教育，组织学生观看《暖春》《海洋天堂》等励志感恩影片，借助影片中真善美的情感影响启迪学生正确面对困难，树立积极健康的人生观；通过访谈、社会小调查、小课题研究等途径，引导学生关注社会，规划未来人生，培育使命感和社会责任感。

 

以制度建设保障思政工作实效

 

思想教育具体化是前提。学校结合实际，按照时间节点，将思想教育细化、具体化，落实到学校教育活动中，例如：每天上午举行“齐唱国歌”、下午举行“唱响校歌”活动，定期召开趣味体育运动会、诗歌朗诵会、校园文化艺术节、10华里远足、名人进校园、为家乡名人写传记、入校礼、入团礼、毕业礼等活动，稳步有序推进各项德育活动开展。

 

思政目标梯度化是关键。根据学生学习阶段的不同，学校提出不同的德育目标：七年级以“有规则、守规矩、强规范”为重点，抓好文明守纪、文明学习、文明礼仪等维度的养成教育。八年级抓好“三个教育”：成功教育，主要侧重防止优困分化、优生退化、困难生钝化；协作教育，侧重经验共享、同伴互助；形成教育，侧重形成优良学风和考风，形成扎实、厚实、丰实、真实的基础，形成学科基本素养和基本技能。九年级，倡导做讲责任、愿奉献、重实践的现代文明人，重点培养学生尊重他人、善待他人、勇于开拓、敢于担当、勇于创新的素养。

 

思政评价生本化是保证。学校制定了《学生自评十四条标准》，学生本人依据标准，开展自评，每两周一次，在双周星期五下午第二节课上完成，班主任引导学生积极开展批评和自我批评，实现学生自我教育；同学互评以小组为单位，根据评价项目和说明事项，对小组内每名同学进行客观公正的评价，既肯定其优点，又要指出不足，确定下一步的努力方向，组长统一汇总，评出等级，写出评语；班主任及任课教师要用心观察每个学生平日课堂、课间的思想及行为表现，并及时将观察到的典型记录备案，组织好学生自评、小组互评及汇总、分析、总结，每月进行一次综合评价，召开班教导会，激励并推动甘肃北方技工学校的学生发展；家长要认真填写《联系手册》，如实表述学生在家表现，积极与班主任沟通，帮助孩子改正身上的缺点；政教处教师和值日生检查评价的内容不只是卫生情况，还包括纪律、文明礼仪等各方面，做到天天检查，各种检查结果随时记录在《一日规范记录表》上，并且将检查结果及时反馈给班主任，落实到每一个责任学生。

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学校地址：甘肃省兰州市榆中县夏官营镇三角街（兰州大学榆中校区东门对面）

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