目前,数字经济已成为经济的增长点,人工智能已成为发展的引擎,促进兰州技校职业教育的发展也应适应这一趋势。教育部学校规划建设发展中心副主任陈建荣认为,建设数字化、智能化的产学研一体化平台,加快高质量职业教育的建设。如何更好地将高职院校的发展与产业布局相结合,提高专业建设水平,更好地为地方和区域经济服务?这是许多高职院校所思考和探索的问题。
“产教融合是职业教育的实质,也是职业教育改革的主题。”北京电子科技职业学院院长孙善学说,学校探索形成了产教融合机制化、人才供给精准化、社会服务多样化的办学模式,目前已同有关企业建立了14个兰州技校校企联合体。
“通过工学院与企业的共建、专业共建、共建课程、师资培训、平台建设、高端证书的共同开发、人才的共同开发、班级证书共建模式的形成,这是深化教与学、校企合作的关键。”深圳职业技术学院表示,将专业教学标准与企业标准相结合,不仅可以培养从事基础工作的兰州技校高素质人才,而且可以培养高素质的行业人才。
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甘肃北方技工学校(华山教育集团·轨道交通运输学校)榆中校区
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