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提升兰州汽修技校实训课教学质量的策略

发布时间:2023-03-09 10:44:28

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提升兰州汽修技校实训课教学质量的策略

（1）大力开展校企合作办学。校企合作办学为汽修技校实践活动课开拓了全新的路径，在校企合作模式下，大型企业可以为兰州汽修技校的学生们保证实践活动课所务必的器材机器设备及其真正的实践活动室内环境，学生们可以更加好的掌握本身的难题和欠缺，针对性地提升本身能力素质。因而院校这方面应当加强校企合作办学，为学生们实践活动保证服务平台。此外，院校这方面应当有目的的积极主动购买汽车维修专业实践活动课所需要的相对应器材机器设备，丰富院校的实践活动软硬件设施，为教育者顺利开展实践活动课课堂教学创造有利条件。

（2）多方面调查汽车维修市场的需求。中职学校深入开展汽车维修专业实践活动的最终目标是提升学生们的汽车维修专业专业技能，使学生们融入社会经济发展要求。因而，汽车维修专业的实践活动课务必与销售市场发展趋势切合，所塑造出的优秀人才务必合乎销售市场对汽车维修优秀人才能力素质的务必。所以，中职学校院校这方面应当大力开展相关调查，要鼓励教育者深入销售市场掌握汽车维修优秀人才能力素质务必，并以之为依据调整兰州汽修技校实践活动课堂教学，丰富实践活动课教学内容。

（3）灵活化实践活动课堂教学形式。灵活的实践活动课课堂教学形式可以提升实践活动课课堂教学的趣味性，可以快速吸引学生们注意力，进而实现提升教育实效性的目标。因而，教育者在深入开展实践活动课课堂教学时应当有目的的改变本身的教学理念，要将理论与实践课堂教学有机联系起来，要在课堂教学的过程中合理融入多种教学方法，如探索学习法，情景模拟法，案例教学法等，要引导学生们探索知识，在发现难题、分析难题、解决问题的过程中逐步提高本身的综合能力。

综合上面的分析我们可以看出，造成当今阶段中职学校汽车维修专业实践活动课课堂教学成果不好的根本原因非常诸多，院校內部与实践活动相关的器材机器设备欠缺、实践活动课堂教学脱离实际、学生们缺乏参与实践活动的学习动机等都是影响因素。中职学校汽车维修专业实践活动课课堂教学关系汽车维修专业学生们能力素质发展趋势，提升中职学校汽车维修专业实践活动课课堂教学成果刻不容缓。中职学校院校这方面须善用校企合作办学、提升教育者能力素质、灵活化实践活动课课堂教学形式等手段解决当今的中职学校汽车维修专业实践活动课课堂教学难题，要夯实中职学校汽车维修专业实践活动课课堂教学基础，以便为兰州汽修技校实践活动课发展趋势创造有利条件。

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