高教质量“中国标准”走向国际舞台

　　此次合作源于2014年9月教育部评估中心在北京举办的国际会议“高等教育质量保障：国际经验与中国探索”，当时中国高等教育质量保障的“五位一体”“五个度”成为大会的“热词”。新时期我国高等教育顶层设计“五位一体”监测评估制度，即建立以高校自我评估为基础，以院校评估、专业认证及评估、国际评估和教学基本状态数据常态监测为主要内容，政府、学校、专门机构和社会多元评价相结合的，与中国特色现代高等教育体系相适应的教学评估制度。

　　当时出席会议的俄罗斯联邦教育科学督查署谢尔盖·克拉克佐夫署长，高度评价中国特色“五位一体”评估制度，主动向教育部评估中心提出用“中国标准、中国专家、中国方法、中国技术”评估认证俄罗斯重点大学和专业。

　　后经多次协商，2015年9月21日，中俄双方签订了高等教育专业认证合作备忘录，教育部副部长刘利民出席签字仪式，确定了HEEC和NCPA合作开展认证评估的战略框架，并首次分3批分别对波罗的海联邦大学、下诺夫哥罗德国立大学、阿尔泰国立大学的8个专业开展联合认证和国际认证。这些专业均为所在高校的优势专业，全部入选“创新俄罗斯最佳专业计划”；3所大学的人才培养及科研创新水平均居俄国内高校前列。

　　本次赴俄评估开拓了中俄两国高等教育合作的新领域，具有标志性意义，在国际上也具有重要的里程碑意义。通过参与国际评估，我们可以尽快掌握国际教育质量标准的话语权；尽快成为国际教育评估规则的重要制定者；尽快培养和锻炼一大批具有国际视野、熟悉国际标准规则、理念先进、技术娴熟的“顶天立地”的教育评估专家，从而赢得教育发展的主动权；尽快完成高等教育从跟随者向领跑者角色的转变。


 

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